Teses de Doutorado - PPGCOM

A fotografia e sua expansão em um mundo interconectado assumem novas e vastas
possibilidades, onde o celular surge em uma sociedade em rede não apenas como
uma ferramenta tecnológica, mas como um catalisador de transformações nas
relações com as imagens. Diante deste cenário hipermidiático e hiperconectado, faz
se necessário repensar o ensino e a prática da fotografia. Este trabalho de doutorado
tem como objetivo aprofundar o estudo da mobgrafia — a fotografia com dispositivos
móveis — e propor sua utilização como uma experiência estética relacional em sala
de aula, especialmente nos cursos de Comunicação. Iniciando com uma análise
histórica e evolutiva da fotografia e seu ensino, desde as origens até o uso
contemporâneo da mobgrafia, a pesquisa argumenta a importância de adaptar o
ensino fotográfico ao contexto das tecnologias móveis atuais. Para isso, adotamos
uma metodologia abrangente, incluindo pesquisa bibliográfica, entrevistas com
professores de fotografia de diversas instituições em Goiânia e um estudo de campo
com uma turma experimental dedicada à prática da mobgrafia. Assim, a disciplina
“Seminário Temático em Publicidade e Propaganda: Mobgrafia” foi ministrada ao
longo de um semestre, gerando saberes a partir da experiência e consolidando
reflexões que compõem esta tese. Além disso, são relatadas experiências anteriores,
como a criação do Núcleo Livre “Fotografia com Dispositivos Móveis” em 2020. A
pesquisa apoia-se na vivência da autora como professora de fotografia, nas
entrevistas com docentes e nos relatos dos educandos, evidenciando o valor da
mobgrafia como prática estética em sala de aula, que amplia a sensibilidade artística,
a criticidade e a autonomia dos alunos, com repercussões no campo acadêmico e na
formação social e cidadã. Ancorada em uma perspectiva educacional libertadora,
decolonial e emancipatória, a experiência proporcionada pela mobgrafia reafirma sua
potência como prática educativa. Com os resultados e experiências relatados, espera
se que o ensino da fotografia possa se transformar, incorporando a mobgrafia como
uma nova e enriquecedora dimensão pedagógica.