Índice de Textos sobre Educação Catalográfica

O trabalho apresenta uma proposta de projeto de intervenção pedagógica que visa modificar a metodologia de ensino para o processamento de documentos no âmbito da disciplina Procesamiento de Materiales Especiales, pertencente à carreira de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. O objetivo central do projeto é introduzir no ambiente de ensino-aprendizagem as ferramentas da Web 2.0 aplicadas aos contextos catalográficos, cuja convergência é denominada no setor como OPAC 2.0. A justificativa para a intervenção baseia-se no caráter inovador da proposta na esfera acadêmica da instituição, visto que, embora tais dinâmicas interativas e colaborativas já estivessem consolidadas no exercício prático da profissão em ambientes digitais, elas ainda não haviam sido integradas à ementa da disciplina como parte constituinte do processo de formação técnica. Conclui-se que a incorporação dessas tecnologias de catálogos participativos representa um avanço metodológico necessário para alinhar a instrução universitária às exigências reais e contemporâneas do mercado de trabalho na Ciência da Informação.